תיאור תמונה
אנחנו החברה לחקר המקרא*, מבקשים אותך להיות שותף/פה שלנו, על מנת לאפשר לחברה לחקר המקרא מיסודו של דוד בן-גוריון, להוות עורק חיים חיוני לפיתוח וצמיחה של מקצועות התנ"ך ומורשת ישראל בחינוך הממלכתי והממלכתי דתי.
ניתן להעביר תרומות, חד פעמי או הוראת קבע לשנה:
דרך אתר החברה: www.hamikra.org
בכרטיסי אשראי ,או BIT (קבלה עם אישור מס נשלחת במקביל.)
החברה מוכרת כעמותה,מלכ"ר וניהול תקין, לתרומות לפי סעיף 46 במס הכנסה.
*חשוב! בעמותה שלנו אין מקבלי משכורות, כולנו פועלים בהתנדבות.
ישראל קריסטל-מנכ"ל -החברה לחקר המקרא מיסודו של דוד בן גוריון.
*********************************************************************
הרב לורד יונתן זקס זצ"ל במסר מתוך פרשת מצורע - "כוחו של שבח" בספר רעיונות משני חיים! בהוצאת קורן מגיד 2021 תרגום צור ארליך עמ' 127-128,והפעם זה באמת משנה חיים כדאי לקרוא ולשלוח הלאה.
מפעם לפעם באים אליי זוגות העומדים להינשא. לפעמים הם שואלים אותי אם יש לי עצה לחיזוק הנישואים. אני מציע להם הצעה פשוטה. תוצאותיה הן על גבול הקסם.
היא תבצר את מערכת היחסים שלהם, ותשנה את חייהם בדרכים נוספות ומפתיעות עליהם להתחייב לטקס יומי. פעם ביום, סביר שבערב, על כל אחד מהם לשבח את השני באוזניו על דבר־מה שהוא עשה היום, ולו גם דבר פעוט: על מעשה, אמירה או מחווה אדיבים או רגישים או נדיבים או נבונים. השבח צריך להיות ממוקד באותו מעשה מסוים, לא מוכלל. עליו להיות כן: לבוא מהלב. ומקבל השבח חייב ללמוד לקבל אותו.
זה כל מה שהם צריכים לעשות. זה דורש דקה או שתיים. אבל זה חייב להיעשות, לא לפעמים אלא מדי יום. אני עצמי למדתי זאת בדרך מפתיעה מאוד. כתבתי כבר על לנה רסטין המנוחה, מן המרשימים באנשים שפגשתי בימי חיי.
היא הייתה קלינאית תקשורת שהתמחתה בעזרה לילדים מגמגמים. היא הקימה את מרכז מייקל פיילין לגמגום בלונדון, והייתה לה גישה ייחודית לטיפול. רוב קלינאי התקשורת מתמקדים בטכניקות של דיבור ונשימה, ובמטופל עצמו. לנה האמינה שאת המגמגמים הצעירים שהיא טיפלה בהם – בני חמש שנים בממוצע – יש להבין בתוך ההקשר המשפחתי שלהם. היא התמקדה במערכות יחסים ועבדה עם ההורים, לא רק עם הילדים.
תפיסתה הייתה שכדי לרפא גמגום אין די בעזרה לילד לדבר ברהיטות. יש לשנות את הסביבה המשפחתית כולה. משפחות נוטות לפתח שיווי משקל. אם ילד מגמגם, כל בני המשפחה מסתגלים לכך. לכן, אם הילד יאבד את הגמגום, יהיה צורך לאזן מחדש את כל מערכות היחסים במשפחה. לא רק הילד צריך להשתנות, כי אם כל המשפחה.
אלא ששינוי ברובד הבסיסי הזה אינו קל, הנטייה הטבעית שלנו היא לשקוע בתבניות התנהגות עד שהן נעשות נוחות כמו כורסה בלויה שהתעצבה במידות גופנו. איך יוצרים בתוך המשפחה אווירה המעודדת שינוי ונוטלת ממנו את עוקץ האיום? התשובה שלנה גילתה היא: עליכם לשבח. היא הורתה למשפחות שעבדה איתן, שבכל יום כל אחד "יתפוס" כל אחד מבני המשפחה האחרים עושה מעשה טוב, ויפרט לו את מעשהו הטוב בנועם ובהכרת תודה. כל בני המשפחה, אך במיוחד ההורים, הצטרכו ללמוד לשבח ולקבל שבחים.
כשצפיתי בה בפעולה התחלתי להבין את מה שעשתה. היא יצרה בתוך כל בית אווירה של אכפתיות הדדית ושל חיזוק חיובי מתמשך. היא האמינה שבדרך זו ייבנה ביטחון עצמי לא רק אצל הילד המגמגם אלא אצל כל אחד ואחת מכני המשפחה – כדי שהאווירה הכללית בבית תנסוך בכל אחד ביטחון בכוחו להשתנות ולעזור לאחרים לעשות כמוהו.
צילמתי את עבודתה של לנה לצורך סדרת טלוויזיה תיעודית שהכנתי לבי־בי־סי על מצב המשפחה בבריטניה. ראיינתי גם כמה הורים שהיא עבדה עם ילדיהם. כששאלתי אותם אם לנה עזרה לילדם, לא רק שכל אחד מהם ענה בחיוב, אלא שהם הוסיפו ואמרו שהיא עזרה להם לשמור על נישואיהם.
זו הייתה אמירה יוצאת דופן. הרי לנה לא הייתה יועצת נישואים אלא קלינאית תקשורת. אך ההרגל הפשוט שהיא הטמיעה במשפחות, חלוקת השבחים היומית, היה אפקטיבי עד כדי כך שהוא חולל גם תוצאות לוואי ברוכות. אחת מהן הייתה תמורה ביחסים בין ההורים. אני מספר על כך כיוון שכאב לי השבוע לשמוע על זוג שאני מכיר, שלאחר הרבה שנות נשואים התגרשו בגלל שהחליטו שלא מוצאים שפה משותפת (זה התירוץ)
"חבל שלא פגשו את לנה! לטובתם ולטובת הילדים והדורות הבאים"!
ב"ה שנשמע ונתבשר בבשורות טובות. אמן.
**********************************************************************
מבזקס ליום הזכרון וליום העצמאות- הרב לורד יונתן זקס זצ"ל
מגיש הרב אמיר דדון:
https://youtu.be/7AEHt927_IM?si=e3HJJpKb05XvNIrq
********************************************************
באדיבות מורשת הרב זקס והוצאת קורן מגיד.
פרשת- תזריע-מצורע תשפ"ה
הרב לורד יונתן זקס זצ"ל במסר מתוך הפרשה "קדוּשה ולידה"
בפרשות תזריע ומצורע מופיעים דינים שהם מן הקשים להבנה בתורה. הם עוסקים במצבי "טומאה" שהם תוצאת העובדה שאנו ישויות פיזיות, נשמות המגולמות בגוף, ועל כן חשופים ל"אַלְפֵי פִּגְעֵי הַטֶּבַע, מְנַת כָּל בָּשָׂר", כלשונו של הַמְלֶט.1]
אף כי יש לנו כיסופי אלמוות, הסופיות היא תנאי מתנאי קיומנו, כמונו ככל היצורים החיים. הרמב"ם מסביר ב'מורה הנבוכים':
וכבר ביארנו שהחוכמה האלוהית חייבה שלא תהיה הוויה אלא עם כיליון, וללא הכיליון הפרטי הזה לא הייתה מתמידה ההוויה במין... מי שרוצה להיות בעל בשר ועצמות ולא יהיה מושפע ולא יחול בו דבר מן הדברים החלים על החומר – אין הוא רוצה אלא לחבר בין שני הפכים מבלי שירגיש בכך, משום שהוא רוצה להיות מושפע שאינו מושפע. כי אילו לא היה מקבל השפעות הרי לא היה מתהווה.2]
לאורך ההיסטוריה התקיימו שתי דרכים נבדלות ומנוגדות של התייחסות לעובדה זאת: הדוניזם (כלומר נהנתנות, חיים למען עינוגי הגוף) – וסגפנות (ויתור על תענוגות הגוף). הראשונה בין השתיים סוגדת לגופני ומתכחשת לרוחני, ואילו השנייה מאדירה את הרוחני על חשבון הגופני.
הדרך היהודית הייתה תמיד אחרת: קידוש החומר, כלומר ויסותם של האכילה, השתייה, המין וכדומה, והטענת המימוש הנכון שלהם בקדושה. כך נעשים חיינו וגופנו כלי לשכינת האל. הסיבה פשוטה. אנחנו מאמינים באמונה שלמה שאלוהי הגאולה הוא גם אלוהי הבריאה. העולם החומרי שאנו חיים בו הוא עולם שא-לוהים ברא ואמר עליו שהוא "טוֹב מְאֹד" (בראשית א, לא). להיות הדוניסט הוא להכחיש את האל; להיות סגפן הוא להכחיש את טוּב העולם שהאל ברא. להיות יהודי הוא לשמוח בבריאה ובבורא. עיקרון זה מסביר מאפיינים של היהדות שאין להבינם בלעדיו.
המצווה שבראש פרשת תזריע היא דוגמה מובהקת לכך. עניינה הוא טומאתה וטהרתה של יולדת; נקדים ונאמר כי ההגדרה הנכונה לטומאה שהתורה מדברת אליה אינה "זוהמה פולחנית", כפי שהמילה מתורגמת בדרך כלל לשפות אחרות, אלא "מצב המעכב מפגש ישיר עם הקודש או שולל אותו. הנה הפסוקים מתחילת פרשתנו:
אִשָּׁה כִּי תַזְרִיעַ וְיָלְדָה זָכָר, וְטָמְאָה שִׁבְעַת יָמִים; כִּימֵי נִדַּת דְּוֺתָהּ תִּטְמָא... וּשְׁלֹשִׁים יוֹם וּשְׁלֹשֶׁת יָמִים תֵּשֵׁב בִּדְמֵי טָהֳרָה. בְּכָל קֹדֶשׁ לֹא תִגָּע וְאֶל הַמִּקְדָּשׁ לֹא תָבֹא עַד מְלֹאת יְמֵי טָהֳרָהּ. וְאִם נְקֵבָה תֵלֵד, וְטָמְאָה שְׁבֻעַיִם כְּנִדָּתָהּ, וְשִׁשִּׁים יוֹם וְשֵׁשֶׁת יָמִים תֵּשֵׁב עַל דְּמֵי טָהֳרָה (ויקרא יב, ב-ה).
לאחר מכן מביאה היולדת קורבן עולה וקורבן חטאת, ואז היא מיטהרת. מה פשר החוקים הללו? מדוע לידה הופכת את האם לטמאה? ומדוע אחרי לידת בת טמאה האם תקופה ארוכה כפליים מתקופת טומאתה לאחר לידת בן?
מפתה לראות את החוקים הללו כמצויים מעצם טיבם מחוץ להישג ההבנה האנושית. אפשר אולי להבין כך מכמה מימרות של חז"ל. אך למעשה אין הדבר כן, כפי שהרמב"ם מסביר באריכות ב'מורה הנבוכים'. אכן, לעולם לא נוכל לדעת אם ההבנה שלנו נכונה – במיוחד לגבי חוקים הנוגעים לקדושה ולטהרה. כל הסבר שניתן יהיה לכל היותר ספקולטיבי וזמני, אך אין הדבר צריך לרפות את ידינו בניסיוננו להבין.
העיקרון הראשון החיוני להבנת חוקי הטהרה והטומאה הוא שה' הוא החיים. היהדות, בעצם מהותה, שוללת מן היסוד את הפולחנים המאדירים את המוות – עתיקים ומודרניים כאחד. הפירמידות במצרים היו קברים גרנדיוזיים. הסופר ארתור קסטלר כתב שבלי המוות "הקתדרלות יתמוטטו, הפירמידות ייקברו בחול, העוגבים הגדולים יידומו". המשוררים המטפיזיים האנגלים פנו אל נושא המוות דרך קבע. כפי שכתב אחרי מאות שנים המשורר ת"ס אליוט בשירו "לחישות של אלמוות": "וֶבְּסְטֶר הָיָה כֻּלּוֹ רָדוּף מִיתָה / וְרָאָה אֶת הַגֻּלְגָּלוֹת בְּעַד לָעוֹר; / ... / דָּאן, אֲנִי מַנִּיחַ, גַּם הוּא הָיָה כָּזֶה / ... / יָדַע אֶת יִסּוּרֵי הַמֵּחַ, / וּמַכְאוֹבוֹ שֶׁל הַשֶּׁלֶד...".3] פרויד טבע את המונח "תָנָטוֹס" לציון יצר המוות שעל פי תפיסתו יש לאדם.
היהדות היא מחאה נגד תרבויות שהמוות במרכזן. "לֹא הַמֵּתִים יְהַלְלוּ יָהּ וְלֹא כָּל יֹרְדֵי דוּמָה" (תהלים קטו, יז). "מַה בֶּצַע בְּדָמִי, בְּרִדְתִּי אֶל שָׁחַת? הֲיוֹדְךָ עָפָר? הֲיַגִּיד אֲמִתֶּךָ?" (תהלים ל, י). כשאנחנו פותחים ספר תורה אנחנו אומרים: "וְאַתֶּם הַדְּבֵקִים בַּה' אֱ-לֹהֵיכֶם חַיִּים כֻּלְּכֶם הַיּוֹם" (דברים ד, ד). התורה היא עץ החיים. ה' הוא אלוהי החיים. וכפי שניסח זאת משה רבנו בשתי מילים בלתי נשכחות: "וּבָחַרְתָּ בַּחַיִּים" (דברים ל, יט).
מכאן נובע שהקדושה, אותה נקודה בזמן או במרחב שאנו פוגשים בה את שכינת ה' באורח בלתי אמצעי – כרוכה במודעות עילאית לחיים. זה הטעם לכך שאבי אבות הטומאה היא גופת המת. בין יתר גורמי הטומאה מחלות או הפרשות גוף המזכירות לנו את הסופיות שלנו. הקב"ה נקשר בחיים, ועל כן אין לקשרו בשום דרך עם רמזים למוות.
כך מסביר ר' יהודה הלוי, בספר הכוזרי, את דיני הטהרה:
ייתכן כי ה'צרעת' וה'זיבוּת' תלויות בטומאת המת, כי המוות הוא ההפסד הכללי לגוף, והאבר המצורע דומה למת; וכן הזרע הנפסד, כי יש בו רוח חיים טבעי ובו ההכנה להיות לטיפת דם ממנה יתהווה האדם, - היפָּסדוֹ של זרע זה הוא, אם כן, ניגוד לתכונת החיים ורוח החיים.4]
דיני הטהרה חלים רק על עם ישראל, טוען ריה"ל, בדיוק משום כך; שכן היהדות היא דת החיים, ומאמיניה צריכים לפיכך להיות בעלי רגישות-על לכל הסגה, ולו עדינה ועקיפה, של גבול החיים בידי המוות.
עיקרון שני, מאלף לא פחות, הוא הרגישות החריפה של התורה להולדת ילדים. אין דבר "טבעי" יותר מהִתְרַבּוּת. כל יצור חי מתרבה. מפי סוציו-ביולוגים אפשר אפילו לשמוע את הטענה שהאדם אינו אלא כלי בידי גֶּן ליצור גן חדש שכמותו. אך התורה מראה שהדבר אינו פשוט כל כך. רבות מהגיבורות המרכזיות בו, ביניהן שרה, רבקה, רחל וחנה, היו עקרות, והרו וילדו רק בנס.
ברור שיש כאן מסר, ואין לטעות בו. להיות יהודי הוא לדעת שההישרדות אינה רק עניין של ביולוגיה. מה שנראה לתרבויות אחרות טבעי הוא פלא בעינינו. כל ילד יהודי הוא מתנת האל.
אין עוד אמונה המתייחסת לילדים ברצינות כזאת, או מקדישה יותר מאמצים לגידול הדור הבא. ההולדה מופלאה. ההורות היא ההידמות המרבית שאנו יכולים להידמוֹת לא-לוהים. משום כך, אגב, נשים קרובות לאלוהים יותר מגברים - שהרי רק הן יודעות מהו להביא לעולם חיים חדשים מתוכָן. רעיון זה מבוטא היטב בפסוק זה בסיפור הבריאה: "וַיִּקְרָא הָאָדָם שֵׁם אִשְׁתּוֹ חַוָּה כִּי הִוא הָיְתָה אֵם כָּל חָי" (בראשית ג, כ).
כעת אנו יכולים לשוב ולנסות להבין את דיני היולדת. כאשר אישה יולדת, היא נתונה בסכנה גדולה. לאורך ההיסטוריה הלידה הייתה סכנת חיים לאם ולתינוק, ואף כי המצב השתפר בדורותינו עד מאוד, עדיין לא תמיד עוברים האם והיילוד את הלידה בשלום. יתרה מכך, במהלך הלידה, האישה נפרדת ממה שהיה עד כה חלק מגופה (בלשון חז"ל, "עובר – ירך אמו")5] ומעתה הוא אדם עצמאי. אם כך הוא כשהוולד זכר, במקרה של לידת בת הוא נכון כפליים – שכן הבת, בעזרת ה', לא רק תחיה, אלא אף תהיה היא עצמה מקור לחיים חדשים. ברובד אחד, אם כן, דין טומאת היולדת קשור בניתוקם של חיים מחיים אחרים.
יש רובד עמוק ממנו. ישנו עיקרון הלכתי שלפיו "העוסק במצווה פטור מן המצווה".6] הקב"ה אומר כביכול לאם: למשך ארבעים יום אם ילדת בן, וכפליים מכך אם ילדת בת (כי הקשר בין אם לבת חזק מטבעו מהקשר שבין אם לבן): אני פוטר אותך מהתייצבות לפניי במקום הקדוש, מפני שאת טרודה כולך במעשה שהוא מן הקדושים שישנם: הטיפול ברך הנולד. בניגוד לאחרים, אינך זקוקה לביקור במקדש כדי להתחבר לחיים במלוא הדרם הקדוש. את חווה זאת בעצמך, ישירות, בכל נימי הווייתך. בעוד כמה שבועות תבואי ותודי לי (ועימך קורבן תודה על שניצלת מן הסכנה). אך לעת עתה, הביטי בילדך בפליאה. כי זכית להצצה אל הסוד הגדול הידוע כולו רק לאל.
הלידה פוטרת את האם הטרייה מהתייצבות בבית ה', משום שעריסת התינוק שקולה לחוויית המקדש. כעת היא יודעת מה משמעותה של אהבה המולידה חיים; ובעולם של סופיוּת, היא זכתה לגעת בשוליו של האלמוות.
סביב שולחן שבת
1] ויליאם שייקספיר, "המלט, נסיך דנמרק", מערכה שלישית, תמונה ראשונה (המונולוג "להיות או לא להיות"), מאנגלית: ישראל אפרת בתוך שקספיר, טרגדיות (מתרגמים שונים), תל-אביב: עם הספר, 1960, עמ' 146.
2] רבנו משה בן מימון, מורה הנבוכים, ג, יב, מערבית: הלל גרשוני, קדומים: מפעל משנה תורה, תשפ"א, חלק ג, עמ' 83.
3] תומס סטרנס אליוט, "לחישות של אלמוות", מאנגלית: אורי ברנשטיין, בתוך ברנשטיין (מתרגם), כל שירי ת. ס. אליוט, תל-אביב: הקיבוץ המאוחד, 2010, עמ' 54.
4] ספר הכוזרי לרבי יהודה הלוי, מאמר שני, ס, מערבית: יהודה אבן-שמואל, ירושלים: דביר, תשל"ג, עמ' פא-פב.
5] גיטין כג ע"ב; חולין נח ע"א.
6] סוכה כה ע"א; ברכות יא ע"א.
